第53课 Hot snake 深度语法分析
课号：第53课（共96课）
标题：Hot snake（触电的蛇）
核心语法重点：现在完成时、被动语态、过去完成时、定语从句
难度等级：★★★☆（四级进阶）
课文原文
**Lesson 53: Hot snake 触电的蛇**
**参考译文：**
At last firemen have put out a big forest fire in California. Since then, they have been trying to find out how the fire began. Forest fires are often caused by broken glass or by cigarette ends which people carelessly throw away. Yesterday the firemen examined the ground carefully, but were not able to find any broken glass. They were also quite sure that a cigarette end did not start the fire. This morning, however, a fireman accidentally discovered the cause. He noticed the remains of a snake which was wound round the electric wires of a 16,000-volt power line. In this way, he was able to solve the mystery. The explanation was simple but very unusual. A bird had snatched up the snake from the ground and then dropped it on to the wires. The snake then wound itself round the wires. When it did so, it sent sparks down to the ground and these immediately started a fire.
消防队员们终于扑灭了加利福尼亚的一场大森林火灾。从那以后，他们一直试图查明火灾是如何开始的。森林火灾通常是由碎玻璃或人们随意丢弃的烟头引起的。昨天消防队员仔细检查了地面，但没能找到任何碎玻璃。他们也很确定不是烟头引起了火灾。然而今天早上，一名消防队员偶然发现了原因。他注意到一条蛇的残骸，那条蛇缠绕在一条16,000伏高压电线上。通过这种方式，他解开了谜团。解释很简单，但非常不寻常。一只鸟从地上抓起那条蛇，然后把它丢到电线上。蛇然后把自己缠绕在电线上。当它这样做时，它把火花送到地面，这些火花立即引发了火灾。
一、词法分析 (Morphology)
1.1 核心词汇词类标注
| 词汇 | 音标 | 词性 | 本课含义 | 词形变化 |
|---|---|---|---|---|
| put out | /pʊt aʊt/ | phr. v. | 扑灭；熄灭 | put (三单/过去式/过去分词同形) |
| cause | /kɔːz/ | n./v. | 原因；导致 | causes (n.复数/三单), caused (过去式) |
| accidentally | /ˌæksɪˈdentəli/ | adv. | 偶然地；意外地 | accident (n.), accidental (adj.) |
| remains | /rɪˈmeɪnz/ | n. (pl.) | 残骸；遗体 | remain (v.) 保持 |
| wind | /waɪnd/ | v. | 缠绕；蜿蜒 | wound /waʊnd/ (过去式/过去分词), winding (现在分词) |
| volt | /vəʊlt/ | n. | 伏特（电压单位） | volts (复数), voltage (n.) 电压 |
| snatch | /snætʃ/ | v. | 抓取；攫取 | snatches (三单), snatched (过去式) |
| spark | /spɑːk/ | n./v. | 火花；发出火花 | sparks (复数/三单), sparked (过去式) |
1.2 词形变化要点
1.2.1 不规则动词变化
wind → wound → wound（缠绕）
本课例句：
① "which was wound round the electric wires"（被缠绕在电线上）
② "The snake then wound itself round the wires"（蛇把自己缠绕在电线上）
注意：
- wind /waɪnd/ 作动词表示"缠绕"时，过去式为 wound /waʊnd/
- 不要与 wound /wuːnd/（伤口，受伤）混淆
| 原形 | 过去式 | 过去分词 | 本课出现 |
|---|---|---|---|
| put | put | put | put out (扑灭) |
| wind | wound | wound | was wound, wound itself |
| begin | began | begun | began (开始) |
| throw | threw | thrown | throw away (丢弃) |
| find | found | found | find out (查明) |
| catch | caught | caught | snatch up (抓起) |
1.2.2 派生词族
cause 词族：
cause (n.) 原因 cause (v.) 导致
↓ ↓
accident (n.) 事故 accidental (adj.) 偶然的
↓ ↓
accidentally (adv.) 偶然地
本课例句：
"Forest fires are often caused by..."（被动语态）
"a fireman accidentally discovered..."（副词修饰动词）
electric 词族：
electric (adj.) 电的 → electric wires（电线）
↓
electrical (adj.) 电气的 → electrical engineer（电气工程师）
↓
electricity (n.) 电
↓
volt (n.) 伏特 → voltage (n.) 电压 → 16,000-volt（复合形容词）
1.2.3 复合形容词
16,000-volt（16,000伏的）
结构：数字 + 连字符 + 名词单数
功能：作前置定语修饰名词
本课例句：
"the electric wires of a 16,000-volt power line"
（一条16,000伏高压电线的电线）
同类结构：
- a five-year plan（一个五年计划）
- a 100-meter race（一场百米赛跑）
- an 18-year-old boy（一个18岁的男孩）
二、句法分析 (Syntax)
2.1 全文句型统计
| 句型类别 | 数量 | 占比 | 例句编号 |
|---|---|---|---|
| 简单句 | 4 | 30.8% | S1, S7, S10, S11 |
| 并列句 | 4 | 30.8% | S3, S4, S5, S12 |
| 复合句（含从句） | 5 | 38.4% | S2, S6, S8, S9, S13 |
| 总计 | 13 | 100% | — |
2.2 逐句成分分析
S1: 灭火完成
At last firemen have put out a big forest fire in California.
句子结构：简单句（现在完成时）
主干：
firemen │ have put out │ a big forest fire │ in California
主语 │ 谓语（现在完成时）│ 宾语 │ 地点状语
状语：
At last（时间状语，"终于"）
语法要点：
1. 【核心语法1】现在完成时：have put out
- 结构：have/has + 过去分词
- 含义：动作已完成，强调对现在的影响（火已灭）
2. put out 短语动词（phrasal verb）
- put out a fire = extinguish a fire（灭火）
- put 的过去分词仍为 put（不规则变化）
3. at last 与 at first, finally 的区别
- at last = 强调经过长时间等待后的"终于"
S2: 调查开始
Since then, they have been trying to find out how the fire began.
句子结构：主从复合句（含宾语从句）
主干：
they │ have been trying │ to find out [how...]
主语 │ 谓语（现在完成进行时）│ 不定式宾语（含宾从）
时间状语：
Since then（从那以后）——现在完成时/完成进行时的标志
宾语从句：
how │ the fire │ began
连词 │ 主语 │ 谓语（一般过去时）
语法要点：
1. 【核心语法2】现在完成进行时：have been trying
- 结构：have/has + been + doing
- 含义：从过去某时开始，持续到现在，可能还在继续
- 强调动作的持续性："一直在试图"
2. since then 时态标志词
- since + 时间点/从句 → 主句用完成时态
- 例：Since 2020, I have lived here.
3. find out = discover（查明，弄清楚）
- find out how... 查明如何...
S3: 火灾常见原因
Forest fires are often caused by broken glass or by cigarette ends which people carelessly throw away.
句子结构：主从复合句（被动语态 + 定语从句）
主干（被动语态）：
Forest fires │ are often caused │ by broken glass or by cigarette ends
主语 │ 谓语（被动） │ 施事状语（两个并列）
定语从句（修饰cigarette ends）：
which │ people │ carelessly │ throw away
宾语 │ 主语 │ 状语（方式）│ 谓语（动词+副词短语）
语法要点：
1. 【核心语法3】一般现在时被动语态：are caused
- 结构：am/is/are + 过去分词
- 含义：表达客观事实、普遍规律
- 森林火灾通常由...引起（客观陈述）
2. 【核心语法4】定语从句：which people...throw away
- 关系代词 which 指代 cigarette ends（物）
- which 在从句中作 throw away 的宾语
- throw away = discard（丢弃）
3. 施事状语的并列结构
- by broken glass or by cigarette ends
- or 连接两个平行的 by 短语
4. carelessly（adv.）= in a careless manner（粗心地）
S4: 排除玻璃原因
Yesterday the firemen examined the ground carefully, but were not able to find any broken glass.
句子结构：并列句（but 连接两个谓语）
主语：the firemen
谓语1：
examined │ the ground │ carefully │ Yesterday
谓语 │ 宾语 │ 状语（方式）│ 状语（时间）
并列连词：but（转折）
谓语2：
were not able to find │ any broken glass
谓语（be able to否定）│ 宾语
语法要点：
1. 【核心语法5】be able to 与 can 的区别
- were not able to = couldn't（过去无法）
- be able to 有更多时态变化，正式程度更高
- 本课多次出现 was/were able to
2. yesterday 时态标志 → 一般过去时 examined
3. but 连接并列谓语，主语 the firemen 共用
S5: 排除烟头原因
They were also quite sure that a cigarette end did not start the fire.
句子结构：主从复合句（含宾语从句）
主干：
They │ were │ also quite sure │ [that...]
主语 │ 系 │ 表语 │ 宾语从句
宾语从句：
that │ a cigarette end │ did not start │ the fire
连词 │ 主语 │ 谓语（否定） │ 宾语
语法要点：
1. be sure that... 肯定/确定...
- be sure + that 从句（宾语从句）
- 口语中 that 可省略
2. quite sure = very sure（相当确定）
- quite 修饰 sure，程度副词
3. start the fire = cause the fire（引起火灾）
- start 在此为及物动词，"引起、引发"
S6: 发现真相
This morning, however, a fireman accidentally discovered the cause.
句子结构：简单句
主干：
a fireman │ accidentally discovered │ the cause
主语 │ 谓语（一般过去时） │ 宾语
状语：
This morning（时间状语）
however（插入语/连接副词，"然而"）
语法要点：
1. however 作为插入语
- 前后用逗号隔开
- 表示转折，相当于 but，但更正式
2. accidentally = by accident（偶然地）
- 副词修饰动词 discovered
3. this morning 时态标志 → 一般过去时
- 说话时"今天早上"已成为过去
S7: 蛇的残骸
He noticed the remains of a snake which was wound round the electric wires of a 16,000-volt power line.
句子结构：主从复合句（含定语从句）
主干：
He │ noticed │ the remains of a snake [which...]
主语 │ 谓语 │ 宾语（含定语从句）
定语从句（修饰snake）：
which │ was wound │ round the electric wires of...
主语 │ 谓语（被动）│ 地点状语
介词短语嵌套：
round the electric wires（缠绕电线）
of a 16,000-volt power line（16,000伏高压电线的）
语法要点：
1. 【核心语法6】一般过去时被动语态：was wound
- wind round = wind around（缠绕在...上）
- was wound = 被缠绕
2. remains 名词用法的特殊之处
- remains 常以复数形式出现
- the remains of... = ...的残骸/遗体
3. 多层介词短语嵌套
the remains [of a snake [which was wound [round [the electric wires [of [a 16,000-volt power line]]]]]]
S8: 解开谜团
In this way, he was able to solve the mystery.
句子结构：简单句
主干：
he │ was able to solve │ the mystery
主语 │ 谓语 │ 宾语
状语：
In this way（方式状语，"通过这种方式"）
语法要点：
1. 【核心语法7】was able to 的特殊含义
- was able to = managed to（成功地）
- 强调经过努力"终于能够"
- 区别于 could（单纯表示能力）
2. solve the mystery = 解开谜团
- solve = find the answer to
- mystery = puzzle（谜）
3. in this way = by this means（通过这种方式）
S9: 解释简单但异常
The explanation was simple but very unusual.
句子结构：简单句（主系表 + 并列表语）
主干：
The explanation │ was │ simple but very unusual
主语 │ 系 │ 表语（并列形容词）
语法要点：
1. 并列形容词作表语
- simple but very unusual
- but 连接两个有对比意味的形容词
2. explanation (n.) = the act of explaining
- explain (v.) → explanation (n.)
S10: 鸟抓蛇
A bird had snatched up the snake from the ground and then dropped it on to the wires.
句子结构：简单句（两个并列谓语，过去完成时+一般过去时）
主语：A bird
谓语1（过去完成时）：
had snatched up │ the snake │ from the ground
谓语 │ 宾语 │ 地点状语
并列连词：and then（然后）
谓语2（省略had的一般过去时）：
(had) dropped │ it │ on to the wires
谓语 │ 宾 │ 地点状语
语法要点：
1. 【核心语法8】过去完成时：had snatched up
- 结构：had + 过去分词
- 含义：过去的过去（在火灾发生之前）
- 时序：鸟抓蛇 → 蛇掉电线 → 产生火花 → 引发火灾
2. snatch up = seize quickly（一把抓起）
- snatch 强调动作迅速、突然
3. 并列谓语时态简化
- had snatched... and (had) dropped
- 第二个 had 可省略，因为时态已明确
本句涉及语法术语：过去完成时
S11: 蛇缠电线
The snake then wound itself round the wires.
句子结构：简单句（反身代词作宾语）
主干：
The snake │ then wound │ itself │ round the wires
主语 │ 谓语（过去式）│ 宾语（反身代词）│ 地点状语
语法要点：
1. 【核心语法9】反身代词用法：wound itself
- wind oneself round... = 把自己缠绕在...
- itself 指代主语 the snake（蛇把自己缠绕）
2. wind 的过去式：wound /waʊnd/
- 注意发音与 wound /wuːnd/（伤口）不同
3. round = around（围绕，环绕）
S12: 产生火花
When it did so, it sent sparks down to the ground and these immediately started a fire.
句子结构：并列复合句（时间状语从句 + 并列主句）
时间状语从句：
When │ it │ did so
连词 │ 主 │ 谓语（替代动词）
主句1：
it │ sent │ sparks │ down to the ground
主 │ 谓语 │ 宾语 │ 方向状语
并列连词：and
主句2：
these │ immediately │ started │ a fire
主语 │ 状语（时间）│ 谓语 │ 宾语
语法要点：
1. 【核心语法10】代词指代：did so
- did so = wound itself round the wires（这样做）
- 用 do so/did so 替代前文提到的动作
2. send sparks down to... 把火花送到...
- down to 表示方向"向下到"
3. start a fire = cause a fire（引发火灾）
- start 作及物动词，"引起"
2.3 从句类型汇总
| 从句类型 | 出现次数 | 引导词 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 定语从句 | 2 | which | S3, S7 |
| 宾语从句 | 2 | how, that | S2, S5 |
| 时间状语从句 | 1 | when | S12 |
| 总计 | 5 | — | — |
2.4 句子嵌套关系图
句子嵌套层级示意图：
S3 (Forest fires are often caused...)
├── 主干（被动语态：are caused）
└── which引导的定语从句（修饰cigarette ends）
└── people carelessly throw away
S7 (He noticed the remains...)
├── 主干（noticed）
└── which引导的定语从句（修饰snake）
└── was wound round...（被动语态）
└── of a 16,000-volt power line（介词短语）
S10 (A bird had snatched up...)
├── 谓语1：had snatched up（过去完成时）
└── 谓语2：(had) dropped（省略had）
三、功能语法分析 (Functional Grammar)
3.1 时态系统分析
3.1.1 时态分布统计
| 时态 | 出现次数 | 例句 | 功能 |
|---|---|---|---|
| 一般过去时 | 5 | examined, discovered, noticed, dropped, sent, started | 叙事主线 |
| 现在完成时 | 1 | have put out | 已完成，强调影响 |
| 现在完成进行时 | 1 | have been trying | 持续进行 |
| 过去完成时 | 1 | had snatched up | 过去的过去 |
| 一般现在时被动 | 1 | are caused | 客观事实 |
| 一般过去时被动 | 1 | was wound | 过去被动动作 |
| 过去将来时 | 0 | — | 未出现 |
3.1.2 时态关系时间轴
时间轴示意图：
过去 ──────────────────────────────────────────────────► 现在
鸟抓蛇（更早的过去）
had snatched up
│
▼
蛇被丢下 dropped
蛇缠绕电线 wound itself
产生火花 sent sparks
引发火灾 started a fire
│
（火灾发生）
│
消防队员扑灭 have put out（现在完成时）
│
从那以后 have been trying（现在完成进行时）
│
昨天 examined（过去调查）
今天早上 discovered（发现真相）
现在 ───►
3.2 被动语态详解
3.2.1 本课被动语态实例
| 被动形式 | 例句 | 时态 | 功能 |
|---|---|---|---|
| are caused | Forest fires are often caused by… | 一般现在时被动 | 客观规律 |
| was wound | a snake which was wound round… | 一般过去时被动 | 过去状态 |
| were not able to | were not able to find | 情态被动 | 过去能力 |
| was able to | he was able to solve | 情态被动 | 过去成功 |
3.2.2 被动语态与主动语态对比
主动语态 → 被动语态转换：
原句：People carelessly throw away cigarette ends.
人们随意丢弃烟头。
被动：Cigarette ends are carelessly thrown away by people.
烟头被人们随意丢弃。
课文用法：
"Forest fires are often caused by broken glass or by cigarette ends"
森林火灾通常由碎玻璃或烟头引起。
→ 强调承受者（forest fires），而非施事者
→ 施事者未知或不重要时使用被动语态
3.3 现在完成时 vs 现在完成进行时
┌─────────────────┬──────────────────┐
│ 现在完成时 │ 现在完成进行时 │
├─────────────────┼──────────────────┤
│ have put out │ have been trying │
├─────────────────┼──────────────────┤
│ 动作已完成 │ 动作持续进行 │
│ 强调结果/影响 │ 强调过程/持续 │
├─────────────────┼──────────────────┤
│ 火已经灭了 │ 一直在努力调查 │
│ (结果：火灭了) │ (可能还在继续) │
└─────────────────┴──────────────────┘
3.4 过去完成时的用法
【核心语法】had snatched up
用法场景：表示"过去的过去"
时间线：
过去A ──────── 过去B ──────── 现在
鸟抓蛇 蛇掉电线 叙述时
（更早） 产生火花
引发火灾
例句分析：
"A bird had snatched up the snake... and then dropped it"
→ 用过去完成时 had snatched 表示"在掉下之前"已经抓了
→ dropped 用一般过去时，表示紧接着的动作
→ 两个动作都发生在过去，但 had snatched 更早
3.5 定语从句详解
3.5.1 本课定语从句一览
| 先行词 | 关系词 | 从句功能 | 例句 |
|---|---|---|---|
| cigarette ends | which | 定语从句（作宾语） | which people carelessly throw away |
| snake | which | 定语从句（作主语） | which was wound round… |
3.5.2 关系代词 which 的用法
指物时用 which：
① 作主语（不可省略）：
"a snake which was wound round..."
which = snake（在从句中作主语）
② 作宾语（可省略）：
"cigarette ends which people...throw away"
which = cigarette ends（在从句中作 throw away 的宾语）
可省略：cigarette ends people carelessly throw away
对比人（who/whom）：
The man who discovered...（作主语）
The man (whom) I met...（作宾语，可省略）
3.6 be able to 与 can 的区别
┌─────────────┬─────────────────┬─────────────────┐
│ 区别 │ can │ be able to │
├─────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 时态变化 │ 只有现在/过去 │ 各种时态都可用 │
├─────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 将来时 │ will be able to │ will be able to │
│ 完成时 │ — │ have been able │
├─────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 语义侧重 │ 能力/许可 │ 成功做到（经过努力）│
├─────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 过去式 │ could（单纯能力）│ was able to（成功）│
└─────────────┴─────────────────┴─────────────────┘
本课实例：
① "were not able to find" = couldn't find（没能找到）
② "was able to solve" = managed to solve（成功解开）
注意：
- was/were able to 强调"经过一番努力终于成功"
- could 只表示"有能力做"，不强调结果
四、本课语法重点总结
4.1 核心语法点
4.1.1 语法图谱
本课核心语法体系
│
┌──────────────────┼──────────────────┐
│ │ │
时态系统 语态系统 从句系统
│ │ │
┌────┴────┐ ┌────┴────┐ ┌────┴────┐
│ │ │ │ │ │
现在完成时 过去完成时 主动语态 被动语态 定语从句 宾语从句
have done had done be done which that/how
│ │ │ │
have put had snatched was wound find out
│ │ how...
have been │
trying │
are caused
4.1.2 本课重点结构公式
| 语法点 | 结构公式 | 本课例句 |
|---|---|---|
| 现在完成时 | have/has + done | firemen have put out a fire |
| 现在完成进行时 | have/has + been + doing | they have been trying to find out |
| 过去完成时 | had + done | A bird had snatched up the snake |
| 一般现在时被动 | am/is/are + done | Fires are caused by… |
| 一般过去时被动 | was/were + done | which was wound round… |
| be able to | be able to + do | he was able to solve |
| 定语从句 | n. + which/who + 从句 | ends which people throw away |
4.2 难句深度解析
难句1：嵌套最多的句子
Forest fires are often caused by broken glass or by cigarette ends which people carelessly throw away.
【分层拆解】
第一层（主干-被动语态）：
Forest fires are caused
森林火灾被引起
第二层（施事状语）：
by broken glass or by cigarette ends
由碎玻璃或烟头
第三层（定语从句，修饰ends）：
which people carelessly throw away
人们随意丢弃的（烟头）
【句子特点】
- 被动语态 + 定语从句嵌套
- 客观陈述森林火灾的常见原因
- which 在从句中作 throw away 的宾语
【翻译技巧】
被动转主动：
"森林火灾通常是由碎玻璃或人们随意丢弃的烟头引起的"
难句2：时态最复杂的句子
A bird had snatched up the snake from the ground and then dropped it on to the wires.
【分层拆解】
主语：A bird（一只鸟）
谓语部分（两个并列动作）：
① had snatched up the snake from the ground
（过去完成时）从地上抓起蛇
↑ 这个动作先发生
② (had) dropped it on to the wires
（省略had）把它丢到电线上
↑ 这个动作后发生
【语法价值】
- 用过去完成时明确表示动作的先后顺序
- 共用 had 的省略现象
【理解关键】
鸟先抓蛇（had snatched）→ 然后丢下（dropped）
两个动作都发生在过去，但抓蛇更早
4.3 反身代词用法总结
本课例句：
"The snake then wound itself round the wires."
反身代词列表：
┌──────────┬──────────┬──────────┐
│ 人称 │ 单数 │ 复数 │
├──────────┼──────────┼──────────┤
│ 第一人称 │ myself │ ourselves│
│ 第二人称 │ yourself │ yourselves│
│ 第三人称 │ himself │ themselves│
│ │ herself │ │
│ │ itself │ │
└──────────┴──────────┴──────────┘
用法：
1. 作宾语，与主语同指
The snake wound itself...（蛇缠绕它自己）
2. 用于强调
I myself saw it.（我亲自看到了）
五、与四级考试的关联
5.1 四级听力考点
| 本课语法 | 四级听力应用 | 真题链接 |
|---|---|---|
| 现在完成时 | 判断动作是否完成 | 2023年6月 Section B |
| 被动语态 | 注意主语与动作关系 | 2022年12月 Section A |
| 定语从句 | 长句信息定位 | 2021年6月 Section C |
听力推断题示例：
【四级真题改编】
M: Have the firemen put out the fire yet?
W: Yes, they have. But they have been trying to find out how it began.
Q: What do we know about the fire?
【答案】C. It has been put out, but the cause is unknown.
【解析】have put out = 已扑灭；have been trying = 一直在调查
5.2 四级阅读考点
| 本课语法 | 阅读应用 | 考查形式 |
|---|---|---|
| 过去完成时 | 判断动作时间顺序 | 事件排序题 |
| 被动语态 | 识别主语承受动作 | 长难句分析 |
| be able to | 理解成功/能力差异 | 语义理解题 |
5.3 四级翻译考点
| 中文表达 | 英文翻译（用本课语法） |
|---|---|
| 消防队员已经扑灭了大火。 | The firemen have put out the big fire. |
| 这场火灾是由烟头引起的。 | The fire was caused by a cigarette end. |
| 他们一直在努力寻找原因。 | They have been trying to find out the cause. |
| 鸟把蛇丢到了电线上。 | A bird dropped the snake on to the wires. |
5.4 四级写作应用
写作模板句（可用于说明文/议论文）：
1. 描述现象（被动语态）：
Many problems are caused by human activities.
（许多问题是由人类活动引起的。）
2. 调查过程（现在完成进行时）：
Scientists have been trying to find out the solution.
（科学家们一直在努力寻找解决方案。）
3. 解决问题（be able to）：
In the end, they were able to solve the problem.
（最终，他们成功解决了这个问题。）
4. 事件顺序（过去完成时）：
By the time we arrived, the fire had been put out.
（当我们到达时，火已经被扑灭了。）
六、学习检测与练习
6.1 时态填空
用括号内动词的适当形式填空：
- The firemen ___________ (put out) the fire. Now they ___________ (try) to find the cause.
- A bird ___________ (snatch) up the snake before it ___________ (drop) it.
- Forest fires often ___________ (cause) by careless behavior.
答案：
- have put out, are trying / have been trying
- had snatched, dropped
- are caused
6.2 句型转换
将下列句子改为被动语态：
-
People often throw away cigarette ends carelessly. → Cigarette ends ___________________________________.
-
The snake wound itself round the wires. → The snake ___________________________________ round the wires.
答案：
- are often thrown away carelessly by people
- was wound
6.3 翻译练习
将下列句子翻译成英文，使用本课语法：
- 他们已经找到了火灾的原因。
- 这只鸟已经抓起蛇，然后把它丢到了地上。
- 电线缠绕在一根16,000伏的高压电线上。
参考答案：
- They have found out the cause of the fire.
- The bird had snatched up the snake and then dropped it on to the ground.
- The wire was wound round a 16,000-volt power line.
七、考点清单
7.1 本课四级考点清单
- 现在完成时：have put out
- 现在完成进行时：have been trying
- 过去完成时：had snatched up
- 被动语态：are caused, was wound
- be able to 用法：was able to, were not able to
- 定语从句：which 引导，作主语或宾语
- 宾语从句：how the fire began, that a cigarette end…
- 时间状语从句：when it did so
- 反身代词：itself
- 复合形容词：16,000-volt
7.2 前置知识复习
| 前置课程 | 相关知识点 | 本课应用 |
|---|---|---|
| L4 | 现在完成时 | have put out |
| L10 | 被动语态 | are caused |
| L14 | 定语从句 | which people throw away |
| L38 | 过去完成时 | had snatched up |
| L43 | 情态动词 | be able to |
7.3 后续学习建议
- 关联课程：L62 (After the fire), L75 (SOS)
- 练习建议：完成2018-2024年四级真题中时态和被动语态相关语法题
- 拓展阅读：查找含多种时态和被动语态的四级阅读文章进行分析
八、附录：本课语法数据卡片
{
"lesson": 53,
"title": "Hot snake",
"title_cn": "触电的蛇",
"core_grammar": "现在完成时、被动语态、过去完成时、定语从句",
"difficulty": "★★★☆",
"duration": "25min",
"cet4_level": "B",
"key_structures": [
"have put out（现在完成时）",
"have been trying（现在完成进行时）",
"are caused（一般现在时被动）",
"was wound（一般过去时被动）",
"had snatched up（过去完成时）",
"was able to（成功做到）",
"wind itself（反身代词）"
],
"clause_types": [
"定语从句 x2",
"宾语从句 x2",
"时间状语从句 x1"
],
"vocabulary_focus": [
"put out /pʊt aʊt/ phr.v. 扑灭",
"cause /kɔːz/ n./v. 原因；导致",
"accidentally /ˌæksɪˈdentəli/ adv. 偶然地",
"wind /waɪnd/ v. 缠绕（过去式wound）",
"snatch /snætʃ/ v. 抓取"
],
"related_lessons": [4, 10, 14, 38, 43, 62, 75]
}文档版本：v1.0
生成日期：2026年4月2日
适用教材：《新概念英语》第二册 Lesson 53
本课涉及的语法术语
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